学钢琴

爸爸妈妈在劳动节时给向阳买了钢琴。 在向阳学琴方面，爸爸妈妈的观点是一致的 -- 以培养兴趣为主。 最怕的是在向阳初学阶段， 老师或者爸爸妈妈要求太高太严， 扼杀了向阳对钢琴的兴趣。 妈妈在找钢琴老师时， 专门找了一个感觉不是非常严格的美国老师。 妈妈想着， 如果向阳学得好， 又喜欢， 可以一步一步地提高要求。

妈妈如此决定也是在读了文学城里的一篇文章。 故事里讲到一位严格的韩国妈妈，每天督促女儿练琴。 女儿不情愿， 想和小伙伴们出去玩。 常常是边哭边练， 对于孩子来说是一件痛苦的事情。 在女儿长大上大学后， 再也没有碰过钢琴。 有一次女儿对妈妈讲心里话， 说每次看到钢琴， 都勾起很多痛苦的回忆。 她小时候不能自己做主， 妈妈要求她练琴， 她只好练， 尽管不喜欢。 现在她可以自己做决定了， 就再也不想碰钢琴了。 看来这个女儿在学琴的过程中实在是伤透了心， 甚至在她自己有儿女后， 也不鼓励他们学琴。 妈妈看了这篇文章后， 受了很大的震动。 这位韩国妈妈一定是爱自己的女儿的。 但是如果处理不当， 不仅会影响自己的子女， 还会波及下一代。

从开始学琴到现在也有两个多月了。 总的来说， 向阳还是很喜欢的， 进步也比较快。 当然， 每天练琴是一个很大的挑战， 尤其对于小孩子。 需要爸爸妈妈的陪伴和鼓励。 有几次， 向阳弹琴时， 爸爸妈妈心不在焉， 没有及时夸奖， 小家伙就有些不高兴：）。 有时候， 爸爸妈妈说得稍微重一些或有些不耐烦， 向阳也会掉几粒金豆。

妈妈陪着向阳上钢琴课时， 会观察钢琴老师的教育方式。 老师当然是非常耐心的。 正如很多美国教育方式宣扬的， 多鼓励，少批评。 向阳弹琴弹得好时，老师又是金星又是糖果的招呼， 小孩子当然很是开心。 记得有一次， 钢琴书上画着一个小孩子有三只手（当然是示范右手如何在两个位置之间移动）。 老师问向阳， 为什么会有三只手？ 向阳说， 一定是一个小猴子藏在他的衣服里， 伸出了一只手。 老师听了哈哈大笑着说，真是一个好的答案， 非常有趣。 然后并没有立即道出真谛。 在向阳练习这个曲子时， 老师讲起右手该如何快速移动。 向阳领会到图画上画的是小孩子的右手从一个位置移到另一个位置， 老师忙说是对的。 妈妈默默感慨，这些微妙的处理方式， 对于培养小孩子的自信心是多么重要啊。。。

再过两个星期， 向阳就要在Recital上表演了。 小家伙最近一直在练习Jingle Bells。 对于妈妈来说， 培养向阳学琴也是对爸爸妈妈教育方式的考验， 不是一件容易的事。 妈妈希望向阳有一个快乐的， 同时也是一个有意义的童年。。。（看来妈妈小学作文没少写有意义的一天 ：）